书体:楷书
分类:硬笔书法教学视频
文件大小:821.64 MB
文件格式:mp4
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备注说明:文件数量: 13 个
开篇:最后一学期,最后一次机会
亲爱的家长们,六年前的秋天,孩子第一次握起铅笔,在田字格里写下人生第一个“一”字。那一横,或许歪歪扭扭,或许头重脚轻,但那是最初的起点。
六年后的今天,孩子即将告别小学,迈向初中。
这六年里,孩子写过的字,如果一个个排起来,能绕操场几圈;用过的笔,能装满整个笔筒。而六年级下册,就是这场漫长旅程的最后一站。
六年级下册的书写,有三个特殊意义:
第一,这是小学阶段的“最后一课”。
翻开六年级下册的课本——《北京的春节》《腊八粥》《匆匆》《十六年前的回忆》《为人民服务》《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》……
这些课文里,藏着小学阶段最后一批生字 :
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笔画繁多型:醋、粥、腻、褐、缸、脏、挪、蒸、偎
-
结构复杂型:戚、贩、摊、轿、骆、剔、覆、徘徊
-
文言文生字:俱、弗、矣、辨、援、射
-
生僻部件:凄、寞、宴、乏、栅、控、贷
这些字,是孩子小学六年书写能力的“总检阅”。能把这些字写好,说明六年的功夫没有白费。
第二,这是小升初前的“最后冲刺”。
小升初考试中,书写规范、卷面整洁占据15% 的分值比重 。一篇作文30分,卷面就占了4-5分。加上阅读理解的书写量,一次考试下来,卷面分的影响可达10分之巨 。
在小升初的激烈竞争中,5分足以决定一个孩子的去向 。
第三,这是小学书写的“毕业典礼”。
从铅笔到钢笔,从楷书到行楷,从一笔一画到流畅书写,六年的努力,都将在这一学期凝结成孩子一生的书写习惯。
六年级下册的书写教学,需要在巩固规范书写的基础上,渗透行楷书写的初步认知,助力学生从“写得端正”向“写得灵动”过渡 。
今天,我们重磅推出的这套《小学六年级下册 同步课堂 生字 硬笔书法教学视频合集(共13集)》,就是为了陪孩子完成这场“毕业典礼”,为小学六年画上完美句号,为初中学习完美蓄力。

| 文件统计摘要 | |||||
| 文件名称 | 格式 | 大小 | 图片像素 | 分辨率 | 详细信息 |
| YBH006010002X01.小学6年级下册 生字(北京的春节)硬笔写法视频教学 | .MP4 | 85.37 MB | N/A | N/A | 文件类型: MP4 |
| YBH006010002X02.小学6年级下册 生字(腊八粥)硬笔写法视频教学 | .MP4 | 69.45 MB | N/A | N/A | 文件类型: MP4 |
| YBH006010002X03.小学6年级下册 生字(古诗三首)硬笔写法视频教学 | .MP4 | 42.21 MB | N/A | N/A | 文件类型: MP4 |
| YBH006010002X04.小学6年级下册 生字(鲁滨逊漂流记 节选)硬笔写法视频教学 | .MP4 | 95.97 MB | N/A | N/A | 文件类型: MP4 |
| YBH006010002X05.小学6年级下册 生字(景阳冈)硬笔写法视频教学 | .MP4 | 88.67 MB | N/A | N/A | 文件类型: MP4 |
| YBH006010002X06.小学6年级下册 生字(匆匆)硬笔写法视频教学 | .MP4 | 43.93 MB | N/A | N/A | 文件类型: MP4 |
| YBH006010002X07.小学6年级下册 生字(那个星期天)硬笔写法视频教学 | .MP4 | 72.35 MB | N/A | N/A | 文件类型: MP4 |
| YBH006010002X08.小学6年级下册 生字(古诗三首)硬笔写法视频教学 | .MP4 | 26.38 MB | N/A | N/A | 文件类型: MP4 |
| YBH006010002X09.小学6年级下册 生字(十六年前的回忆)硬笔写法视频教学 | .MP4 | 90.74 MB | N/A | N/A | 文件类型: MP4 |
| YBH006010002X10.小学6年级下册 生字(为人民服务)硬笔写法视频教学 | .MP4 | 55.35 MB | N/A | N/A | 文件类型: MP4 |
| YBH006010002X11.小学6年级下册 生字(文言文二则)硬笔写法视频教学 | .MP4 | 27.43 MB | N/A | N/A | 文件类型: MP4 |
| YBH006010002X12.小学6年级下册 生字(真理诞生于一百个问号之后)硬笔写法视频教学 | .MP4 | 77.54 MB | N/A | N/A | 文件类型: MP4 |
| YBH006010002X13.小学6年级下册 生字(表里的生物)硬笔写法视频教学 | .MP4 | 46.25 MB | N/A | N/A | 文件类型: MP4 |
| 统计摘要 | |||||
| 文件数量: 13 个 | 总大小: 821.64 MB | 文件类型种类: 1 种 | |||
| 文件类型统计 | |||||
| MP4: 13 个 | 大小: 821.64 MB | 占比: 100% (.MP4) | |||
| 文件夹统计 | |||||
| 文件夹路径 | 文件数量 | 总大小 | 文件类型 | ||
| YBH006010002.小学6年级 下册 同步课堂 生字 硬笔书法教学视频合集 共13集 | 13 | 821.64 MB | MP4 | ||
| 文件夹汇总 | 文件夹总数: 1 个 | ||||
为什么是13集?六年级下册的三大“收官之战”
收官之战一:最后一批生字的“完美攻克”
六年级下册的生字,是小学阶段的“最后一批”。以第一单元《北京的春节》《腊八粥》为例 :
| 生字 | 结构 | 笔画 | 难点 |
|---|---|---|---|
| 醋 | 左右 | 15画 | 酉字旁加“昔”,右部笔画多 |
| 粥 | 左中右 | 12画 | 弓字旁加“米”加“弓”,三部分比例 |
| 腻 | 左右 | 13画 | 月字旁加“贰”,右部结构复杂 |
| 褐 | 左右 | 14画 | 衣字旁加“曷”,左窄右宽 |
| 缸 | 左右 | 9画 | 缶字旁加“工”,注意缶的写法 |
| 蒸 | 上下 | 13画 | 草字头加“烝”,上中下结构 |
再看后面的课文 :
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《匆匆》:藏、挪、徘、徊、蒸、裸
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《那个星期天》:媚、蚁、叨、绊、绽、搓、惶、吻、偎
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《十六年前的回忆》:稚、避、峻、啪、瞪、僻、瞅、靴、魔、刑
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《为人民服务》:彻、迁、泰、迫、批、标、牺、炊、葬
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《文言文二则》:援、俱、弗、辨
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《真理诞生于一百个问号之后》:域、惯、圃、盐、溅、蕊、魏、搜、蚯、蚓、版、阶
这些字,是小学六年的“最后难关”。本套视频的第一大任务,就是对这最后一批生字进行完美攻克。
每遇到一个复杂字,老师都会用 “拆解法+溯源法+口诀法” 三管齐下:
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拆解:把复杂字拆成熟悉的部件(如“粥”=弓+米+弓)
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溯源:讲解字源字理,让孩子理解为什么这样写(如“蒸”为什么是草字头)
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口诀:配上朗朗上口的口诀,让孩子一记不忘
比如“粥”字:
“弓字旁,两边站,中间米字要写扁。左弓右弓一样宽,这个粥字才好看。”
收官之战二:楷书向行楷的“自然过渡”
六年级下册,是楷书向行楷过渡的关键期。学生需要初步感知行楷笔画的连笔特征与简化规律 。
本套视频的第二大任务,就是进行科学的“楷书行楷过渡训练”。
每一集,老师都会针对本课的生字,讲解“行楷连笔技巧” :
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点画呼应:行书的第一个特点,点画之间要有呼应,如三点水的写法(第一点、第二点连,第三点挑出)
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笔势连贯:行书的第二个特点,笔画之间要有连贯,如走之底的写法(一波三折,一笔完成)
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以转代折:行书的第三个特点,方折变成圆转,如“月”“四”的转折处
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以曲代直:行书的第四个特点,直线变成曲线,如“正”“生”的笔画
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增减钩挑:行书的第五个特点,增加或减少钩挑,如“古”“亥”的写法
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替换笔画:行书的第六个特点,用简单笔画替换复杂笔画,如“长”“世”的写法
老师会反复强调行楷的“黄金法则”:先写稳楷书,再学行楷;行楷不是潦草,是有规律的连笔;宁可慢三分,不乱连一笔。
收官之战三:小升初卷面的“终极演练”
小升初作文评分中,卷面整洁、书写规范占15分 。电脑阅卷时代,字迹潦草、涂改过多,扫描后根本看不清 。
本套视频的第三大任务,就是进行小升初卷面的“终极演练”。
最后三集,专门设置 “小升初卷面终极演练” 环节:
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模拟小升初考试场景,抄写一篇400字左右的短文(如《匆匆》选段、《为人民服务》选段)
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计时35分钟完成(小升初作文建议时间)
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评分标准严格对照小升初作文评分标准 :
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卷面整洁、书写规范(15分)
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字距均匀、行距一致
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无涂改、无出格
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老师逐一点评,给出改进建议
让孩子在实战中,提前适应小升初的卷面要求。
课文巡礼:13集,13篇课文,120个生字
本套视频共13集,与部编版语文六年级下册教材完全同步 :
| 集数 | 课文名称 | 核心生字(精选) | 教学重点 |
|---|---|---|---|
| 第1集 | 北京的春节 | 蒜、醋、饺、拌、眨、宵、燃、贩、彼、贺、轿、骆、驼、恰 | 左右结构、左中右结构 |
| 第2集 | 腊八粥 | 腊、粥、腻、咽、匙、搅、稠、肿、熬、褐、缸、脏 | 左中右结构专项 |
| 第3集 | 古诗三首 | 侯、章、泣、盈、脉、栖、鸦 | 上下结构、左右结构 |
| 第4集 | 鲁滨逊漂流记(节选) | 惧、凄、寞、宴、霉、籍、聊、乏、栅、控、贷、剔、袭、覆 | 半包围结构、上下结构 |
| 第5集 | 匆匆 | 藏、挪、徘、徊、蒸、裸 | 上下结构、走之底 |
| 第6集 | 那个星期天 | 媚、砖、蚁、叨、绊、绞、耽、揉、绽、搓、惶、吻、偎 | 左右结构、左中右 |
| 第7集 | 古诗三首 | 络、锤、凿、焚 | 左右结构、上下结构 |
| 第8集 | 十六年前的回忆 | 稚、避、峻、啪、瞪、僻、瞅、靴、魔、刑、哼、绑、啃、袍、执 | 左右结构、半包围 |
| 第9集 | 为人民服务 | 彻、迁、泰、迫、批、标、牺、炊、葬 | 走之底、左右结构 |
| 第10集 | 文言文二则 | 援、俱、弗、辨 | 文言文生字专项 |
| 第11集 | 真理诞生于一百个问号之后 | 域、惯、圃、盐、溅、蕊、魏、搜、蚯、蚓、版、阶 | 左右结构、左中右 |
| 第12集 | 表里的生物 | 脆、拦、玻、璃、恶、怖、蟋、蟀 | 左右结构、虫字旁 |
| 第13集 | 全册综合复习 | 全册重点生字串讲 | 小升初卷面终极演练 |
13集,一课一练,一字一讲,覆盖全册120个生字 。
小升初作文评分标准:卷面分有多重要?
很多家长不知道,小升初作文的卷面分有多重要 :
| 等级 | 分值 | 卷面要求 | 书写要求 |
|---|---|---|---|
| 一类文 | 27-30分 | 卷面整洁 | 书写规范、字迹工整 |
| 二类文 | 24-26分 | 卷面较整洁 | 书写较规范 |
| 三类文 | 18-23分 | 卷面一般 | 书写基本规范 |
| 四类文 | 12-17分 | 卷面杂乱 | 字迹不清 |
| 五类文 | 12分以下 | 卷面混乱 | 难以辨认 |
卷面分不是“附加分”,而是“生存分”。同样内容的作文,字迹工整和字迹潦草,分差可达5-8分 。
在小升初的电脑阅卷中,字迹潦草、涂改过多,扫描后根本看不清,可能直接判错 。
视频教学四大特色:为小升初量身定制
特色一:最后一批生字“三维突破法”
针对六年级下册最后一批生字,老师独创 “三维突破法” :
第一维:观察维度
引导学生观察字形结构,分析笔画分布,找到重心和主笔。
第二维:分析维度
把复杂字拆成熟悉的部件,讲解部件之间的比例和位置关系。
第三维:实践维度
老师慢速示范,学生跟写练习,及时对比纠正。
特色二:楷书行楷“六阶过渡法”
根据六年级书法教学要求,行楷有六大特点 :
第一阶:点画呼应(第1-2集)
学习点画之间的呼应关系,如三点水、四点底的连笔写法
第二阶:笔势连贯(第3-4集)
学习笔画之间的连贯写法,如走之底、建字底的连笔
第三阶:以转代折(第5-6集)
学习方转折成圆转的写法,如“月”“四”“日”的转折
第四阶:以曲代直(第7-8集)
学习直线变成曲线的写法,如“正”“生”“可”的笔画
第五阶:增减钩挑(第9-10集)
学习增加或减少钩挑的写法,如“古”“亥”“我”的钩画
第六阶:替换笔画(第11-13集)
学习用简单笔画替换复杂笔画,综合运用行楷技巧
特色三:文言文生字“古今对照法”
针对文言文生字,老师用“古今对照法”讲解 :
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先讲这个字在古代的含义和用法
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再讲现代书写的变化
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最后用典故帮助记忆
比如“弗”字:
“在古代,‘弗’表示‘不’的意思。写的时候要注意:横折横,竖折折钩,最后一竖要直,不能歪。”
特色四:小升初卷面“终极演练”
最后三集,专门设置 “小升初卷面终极演练” 环节 :
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模拟小升初考试场景,抄写一篇400字左右的短文
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计时35分钟完成(小升初作文建议时间)
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评分标准严格对照小升初作文评分标准
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老师逐一点评,给出改进建议
家长必读:如何用好这13集视频
给孩子的三个锦囊
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最后一批字,用心写:这是小学最后一次系统练字的机会,每一个字都值得认真对待
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行楷循序渐进:先写稳楷书,再学行楷,不要一上来就“飞”
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卷面是脸面:小升初考试中,卷面分直接计入总分,字距、行距、对齐都要练
给家长的三个提醒
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最后一次陪伴的机会:这是孩子小学最后一个学期,陪他写完最后一批字,就是最好的毕业礼物
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多鼓励,少批评:六年级压力大,孩子更需要肯定
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坚持就是胜利:13集,一周3-4集,一个月学完。坚持下来,就是小学书写的完美收官
结语:六年收官,初中启航
亲爱的家长们,六年级下册,是小学书写的“最后一课”。
这一年,孩子将:
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写下最后一批生字(粥、腻、褐、蒸、偎)
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学习全新的书写方式(行楷启蒙)
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迎接最重要的一场考试(小升初)
13集视频,就是陪孩子完成这场“毕业典礼”的见证者。
当孩子工整地写下“粥”字,左中右比例匀称;
当他流畅地写出“蒸”字,上下结构平稳;
当他用行楷抄写完《匆匆》选段,卷面整洁、字迹优美——
六年的努力,在这一刻凝结成最美的答卷。
13集视频,13篇课文,120个生字,一整个学期的陪伴。
从《北京的春节》到《表里的生物》,
从“醋”到“蟀”,
从小学书写到初中预备,
这一路写下来,孩子完成的不仅是书写的进阶,更是小学六年的完美收官。
《小学六年级下册 同步课堂 生字 硬笔书法教学视频合集(共13集)》
——为小学书写画上圆满句号,为初中学习完美启航
















